Задания для выполнения։

1. Подберите к слову женщина слова синонимы.
   леди
   дама
   мадам
   Принцесса
   
2. Какими словами можно сегодня описать современных женшин?
   искусственным
   
3. Подберите два-три прилагательных к следующим словам։ мама-добрая, сестра-некрасивая, бабушка-заботливая,
   жена-худая, свекровь-старая, заловка, теща-большая, тетя-молодая, соседка-злая, подруга-красивая.
   
4. Переведите на армянский язык слова — мама, сестра, бабушка, жена, свекровь,
   золовка, теща, тетя, соседка, сноха, невестка, подруга, родственница.
   
5. Мама-մայրիկ
6. Сестра-քույր
7. Бабушка-տատի
8. Жена-կին
9. Свекровь-սկեսուր
10. Зoловка-
11. Теща-զոքանչ
12. Тетя-մորաքույր, հորաքույր
13. Соседка-հարևանուհի
14. Сноха-հարս
15. Невестка-եղբոր կին
16. Подруга-ընկերուհի
17. Родственница-բարեկամուհի

1. Подберите антонимы к словам։ молодая, прекрасная, крохотная, нетороплива ,
   грациозная, смелая.
   
   
2. Молодая-старая
3. Прекрасная-уродливая
4. Крохотная-крупная
5. Неторопливая-быстрая
6. Грациозная-неуклюжая
7. Смелая-трусливая

1. Прочитайте отрывок из рассказа «Маленький принц», представьте свое мнение о
   розе письменно.
   Капризная роза
   … На планете Маленького принца всегда росли простые, скромные цветы – у них было
   мало лепестков, они занимали совсем мало места и никого не беспокоили. Они
   раскрывались поутру в траве и под вечер ув…дали. А этот пророс однажды из зерна,
   занесенного неведомо откуда, и Маленький принц не сводил глаз с крохотного ростка, не
   похожего на все остальные ростки и былинки. Вдруг это какая-нибудь новая разновидность
   баобаба? Но кустик быстро перестал т…нуться ввысь, и на нем появился бутон.
   Маленький принц никогда еще не видал таких огромных бутонов и предчу…ствовал, что
   увидит чудо. А неведомая гостья, еще скрытая в стенах своей зеленой комнатки, все
   готовилась, все прихорашивалась. Она заботливо подбирала краски. Она нар…жалась
   неторопливо, один за другим примеряя лепестки. Она не желала явиться на свет
   встрепанной, точно какой-нибудь мак. Она хотела показаться во всем блеске своей красоты.
   Да, это была ужасная кокетка! Таинственные приготовления длились день за днем.
   И вот наконец, однажды утром, едва взошло солнце, лепестки раскрылись. И красавица,
   которая столько трудов положила, готовясь к этой минуте, сказала, позевывая:
   – Ах, я насилу проснулась… Прошу извинить… Я еще совсем растрепанная…
   Маленький принц не мог сдержать восторга:
   – Как вы прекрасны!
   – Да, правда? – был тихий ответ. – И заметьте, я родилась вместе с сол…цем.
   Маленький принц, конечно, догадался, что удивительная гостья не страдает избытком
   скромности, зато она была так прекрасна, что дух захватывало! А она вскоре заметила:
   – Кажется, пора завтракать. Будьте так добры, позаботьтесь обо мне…
   Маленький принц очень смутился, разыскал лейку и полил цветок ключевой водой. Скоро
   оказалось, что красавица горда и обидчива, и Маленький принц совсем с нею измучился.
   У нее было четыре шипа, и однажды она сказала ему:
   – Пусть приходят тигры, не боюсь я их к…гтей!
   – На моей планете тигры не водятся, – возразил Маленький принц. – И потом, тигры не
   едят траву.
   – Я не трава, – обиженно заметил цветок.

29
– Простите меня… – Нет, тигры мне не страшны, но я ужасно боюсь сквозняков. У вас нет
ширмы?
«Растение, а боится сквозняков… очень странно… – подумал Маленький принц. – Какой
трудный характер у этого цветка».
– Когда настанет вечер, накройте меня колпаком. У вас тут слишком холодно. Очень
неуютная планета. Там, откуда я прибыла… Она не договорила. Ведь ее занесло сюда, когда
она была еще зернышком. Она ничего не могла знать о других мирах. Глупо лгать, когда
тебя так легко уличить! Красавица смутилась, потом кашлянула раз-другой, чтобы
Маленький принц почувствовал, как он перед нею виноват:
– Где же ширма?
– Я хотел пойти за ней, но не мог же я вас не дослушать!
Тогда она закашляла сильнее: пускай его все-таки помучит совесть! Хотя Маленький
принц и полюбил прекрасный цветок и рад был ему служить, но вскоре в душе его
пробудились сомнения. Пустые слова он принимал близко к сердцу и стал чувствовать
себя очень несчас…ным.
– Напрасно я ее слушал, – доверчиво сказал он мне однажды. – Никогда не надо слушать,
что говорят цветы. Надо просто смотреть на них и дышать их ароматом. Мой цветок
напоил благоуханием всю мою планету, а я не умел ему радоваться. Эти разговоры о
к…гтях и тиграх… Они должны бы меня растрогать, а я разозлился… И еще он признался:
– Ничего я тогда не понимал! Надо было судить не по словам, а по делам. Она дарила мне
свой аромат, озаряла мою жизнь. Я не должен был бежать. За этими жалкими хитростями
и уловками я должен был угадать нежность. Цветы так непоследовательны! Но я был
слишком молод, я еще не умел любить.

7. Напишите сочинение на тему։ «Письмо современной девушке » , в котором вы выскажите
   свою четкую позицию относительно роли женщины в современном мире.

Задания с 19.02.24 — 23.02.24

Урок 1

Работа в классе. Работа с текстом. 

Задания к тексту:

1. Почему в ответе артистки” Я хотела танцевать”особо выделено слово “хотела”?
2. О чем она вспоминала? артисткa вспомнила о своём детстве
3. Почему артистку, когда она была еще девочкой, не приняли в хореографический кружок?потому что она не была гибкоий
4. Как она смогла преодолеть эту жизненную трудность?

3.Как вы понимаете смысл финала текста : “ Это было невозможное счастье”?

Грамматические задания:

Упражнение 1.

1. Он сидел за столом и . . . . (дремал — задремал) 2. Она разговаривала со мной и . . .
на компьютере. (печатала — напечатала) 3 . Она разговаривала со мной и . . . на компьютере текст. (печатала — напечатала) 4. Пока она разговаривала со мной, она . . . на компьютере какой-то текст. (печатала — напечатала) 5. Извини, я вчера . . . и . . . тебя! (горячился- погорячился) (обижал — обидел) 6. Ты не знаешь, где моя тетрадь? Я её . . . сюда.(клал — положил) 7. Спасибо, что ты меня . . . , уже давно пора вставать! (будил — разбудил) 8. Он вчера нас здорово . . . ! (веселил — развеселил) 9. Вчера ты очень . . . на меня? ( сердилась — рассердилась) 10. Ты со мной . . . ? (здоровался — поздоровался) 1 1. Он . . . в снег и лежит. (падал — упал) 12. Он . . . ручку на пол и не заметил. (ронял — уронил)13. Вечером он . . . деньги. (считал — сосчитал) 14. Свеча . . . на столе. (горела — сгорела)
Упражнение 2.  Выберите правильный вариант.

1. Вчера вечером он . . . падежи. (повторял — повторил) 2. Он не . . . от темы выступления. (отклонялся — отклонился) 3. Она . . . меня в аэропорту. (встречала — встретила)4. Её слова меня просто . . . . (изумляли — изумили) 5. Он . . . к новому сотруднику. (присматривался- присмотрелся) 6. Он легко . . . к новым условиям. (приспосабливался приспособился) 7. Зачем он . . . перед ней? (унижался — унизился) 8. Вы . . . участие в конференции? (подтверждали — подтвердили) 9. Этого я тебе не . . . . (разрешал — разрешил) 10. Отец . . . сына к порядку. (приучал — приучил) 1 1 . Он . . . план действий. (обдумывал- обдумал) 12. Он . . . ей в любви. (признавался — признался) 13. Вчера мы . . . об этом.(договаривались — договорились)

Дополнительное задание: сочинение на тему: “ Невозможное возможно”. 

Вид глагола в русском языке.

Вид в русском языке – это грамматический признак глаголов. Он указывает на то, как определенное глаголом действие протекает во времени: завершенное оно и единовременное (сделал, прожил) или незавершенное и повторяемое (живет, делает). Вид является постоянным грамматическим признаком глаголов.

В русском языке существует два вида глаголов: несовершенный и совершенный вид глагола.

• Глаголы совершенного вида (СВ) обозначают завершенное, доведенное до результата действие, состояние или процесс (вышел, построил, влюбился, продумал).
• Глаголы несовершенного вида (НСВ) обозначают незавершенное, не доведенное до результата, продолжающееся действие, состояние или процесс (бежать, играть, чувствовать, размышлять).

Как определить вид глагола?

Самый простой способ определить вид глагола – это поставить к глаголу вопрос:

• Что делать? (обедать, читать, верить, штопать) – несовершенный вид глагола;
• Что сделать? (позавтракать, написать, переехать, убедить) – совершенный вид глагола.

Глаголы НСВ имеют все личные формы прошедшего, настоящего и будущего времени (работал, работаю, буду работать)․

Глаголы СВ не имеют формы настоящего времени (прочел, прочту).

У глаголов СВ форма будущего времени простая (позвоню, спрошу), у глаголов НСВ – составная (буду читать, будем строить). Глаголы СВ не сочетаются с глаголами продолжать, начинать и аналогичными, тогда как глаголы НСВ сочетаются (начинает работать, продолжает опрашивать).

Урок 1

1. Восстановите текст. Вставьте вместо точек в нужной форме необходимые по смыслу однокоренные слова: интересоваться, интерес, интересный, интересен (интересны).

Знаменитый русский композитор П.И. Чайковский не ограничивался________ только к музыке. Он глубоко интересоваться философией, историей, живописью, театром и в особенности литературой. По словам друзей композитора, в душе Чайковский был литератором. Нередко он сам выступал как автор____________ текстов к своим музыкальным произведениям. Также очень интересоваться письма композитора, в которых П.И. Чайковский делится своими чувствами и переживаниями.

Вставьте вместо точек пропущенные глаголы:
А. 1. Вчера я очень хорошо подготовился и хотел отвечать, но преподаватель так и не спросил меня. 2. Мой друг впервые приехал в Москву и я хотел показать ему Кремль и Красную площадь. 3. В воскресенье мы все собирались поехать за город, на вокзал нас предупредили приехать пораньше, чтобы вовремя взять билеты и сесть в электричку. 4. Николай спросил : «Сколько стоит этот словарь?»

Б. 1. Мальчик выучил стихотворение час. 2. Маша убирала
комнату все утро. 3. Николай Иванович прочитал газету полчаса. 4. Брат подготовился к докладу неделю. 5. Сестра мыла посуду 20 минут. 6. Врач осмотрел больного полчаса.
7. Машинистка напечатает статью 3 часа. 8. Учитель проверял тетради школьников полтора часа. 9. Гостиницу построили год. 10. Вчера весь вечер мы смотрели телевизор.
11. Ты долго читал эту книгу?
В. 1. Мать (готовила – приготовила) завтрак за полчаса. 2. Отец (мыл —
вымыл) машину за 40 минут. 3. Школьники (будут осматривать – осмотрят) музей за 2 часа. 4. Дети (поливали – полили) цветы в саду за час. 5. Мы (ели —поели) за 20 минут. 6. Сережа (решал – решил) задачу за четверть часа. 7. Мне (ремонтировали – отремонтировали) машину за 3 дня. 8. Дети (делали – сделали) уроки за час. 9. Студент (переводил – перевел) статью за 25 минут. 10. Друзья играли – сыграли) партию в шахматы за 2 часа.

3. Составьте предложения с данными ниже глаголами. Обратите внимание на их управление. Помните, что указанные глаголы без -ся не употребляются или приобретают иной смысл.

Договариваться, надеяться, заботиться, смеяться, здороваться, прощаться, расставаться, драться, сражаться, бороться, гордиться, соревноваться, подружиться, любоваться, сомневаться, бояться.

4. Выберите один из глаголов, данных в скобках, и поставьте его в нужную форму.

1. Они редко обедали в ресторане. 2. Он каждый день дарил ей цветы. 3. Мы ремонтировали свою машину 2 часа. 4. Я забыл заплатить за телефон. 5. На какую ногу вам больно наступать? 6. Не надо спорить. 7. Он разучился играть в шахматы. 8. Она успела сесть в поезд, который уже отходил. 9. Они строили дом 2 года. 10. Я отвыкла вставать рано.

11. Не нужно заказать такси: я сам отвезу вас в аэропорт. 12. Он сумел сдать все экзамены на отлично. 13. Им скучно жить в деревне. 14. Он устал работать по 10 часов в сутки. 15. Вам вредно есть солёные продукты. 16. Как тебе удалось выучить китайский язык за год? 17. Она писала родителям раз в месяц. 18. Он смог выиграть у теннисиста, который был намного сильнее его. 19. Мы всегда берем с собой в поездку разные лекарства. 20. Сегодня он сам приготовил завтрак.

Урок 1

ЗАДАНИЕ 1. Определите род существительных

1. горячий чай-Мужской
2. картофельное пюре-Средний
3. концертный рояль-Женский
4. голубая мечеть-Женский
5. свободное такси –Средний
6. городское метро –Средний
7. трудное время –Женский
8. новая станция-Женский
9. умная девочка-Женский
10. странный юноша-Женский
11. храбрый мальчик-Мужской
12. старый дом-Мужской

ЗАДАНИЕ 2. Подберите антонимы к следующим словам. Жирным шрифтом указано, к какому точно слову нужно найти антоним:

– вкусный десерт- не вкусный

– солëная рыба- малосольная

– сладкий сок-солëная 

–экзотические фрукты–овощ

– варëное мясо- не варëное 

– свежий апельсин-тухлый

– мягкий хлеб-твердый

– убрать мясо в холодильник–достать мясо из печи

– жидкий суп-густой

– тяжëлый крем-легкий

– маленькая вилка–ложка

– острый нож-тупой

– столовая ложка–

– зелëный чай–Чёрный

– полезная еда-вредное

– голодный человек—сытый

– накрывать на стол–

– грязная сковорода-чысты кастрюлка

– натуральные продукты-искусственный материал

– крупная соль-речка

– холодный борщ-горячый

– сырая свëкла-варены

– заморозить ягоды-разморозить

– натуральные ингредиенты–искусственный вещества

– лëгкий завтрак-сытный ужин

ЗАДАНИЕ 3. Образуйте имена прилагательные. 

Например  бульон из курицы – куриный бульон

1. душ утром – утренны душ
2. билет на автобус – автобусный бинет
3. зверь из леса – лесной зверь
4. рыба из моря – морская рыба
5. книга для детей – детская книга
6. шкура тигра – тигринная шкура
7. варенье из абрикосов – абрикосовая варенье
8. шапка из меха – мехавая шапка
9. палка из дерева – деревянная палка

ЗАДАНИЕ 4.  Определите род существительных, подберите 3-4 прилагательных к словам: 

Птица–Женский-красивая
нос–Мужской-красний
комната–Женский-белая
строка–Женский-черная
мир–Мужской-красивый
гном–Мужской-маленкий
газета–Женский-черная
настроение–Средний-переменчевое
корова–Мужской-хорошая
пастух–Мужской–внемателный
поле–Средний–болшое
время–Средний–
бремя–Женский
колесо–Средний–болшой

Задания для выполнения։

1. Найдите антонимы и синонимы к слову «жадность» .

СИНОНИМЫ

алчность

скупость

ненасытность

АНТОНИМЫ

щедрость

Бескорыстность

1. Какими словами можно описать мальчика?
   жадны,заботится толка о себе
2. Какие детские юмористичные дразнилки со словом «жадность» вы можете
   вспомнить?

Жадина говядина солёный огурец

1. Составьте предложения со словосочетаниями։ скупой сосед, жадная душа, скудный
   завтрак.
2. Напишите сочинение на тему։ «Жадный платит дважды» или «Жадность меняет
   мир к худшему».

1. Подберите синонимы к следующим словам:
   Важный-нужный, уютный-комфортный, родной-родимый, хороший-добрый, радостный-блискый.
   
2. Составтье словосочетания с данными словами:
   Добрая-собака, удачное-игра, сестра-плачет, жадный-сосед, внимательный-друг, красивая-природа, дружелюбные-сосед, семья-радуется
3. Поставьте данные слова во множественное число։

друг-друзя
человек-люди
цель-цельи
народ-народы
сон-сны
враг-враги
игра-игры
цветок-цветы

1. Прочитать текст и придумать к нему три-четыре вопроса.

Говорят, что в Армении нет горизонта. Куда ни глянь — всюду высятся горы. Поэтому Армению часто называют Карастан — Страна Камней. Камни бывают холодны и грубы, но в умелых руках искусных армянских мастеров камень превращается в произведение искусства, способное выразить душу народа! Поэтому на этом небольшом клочке земли, где растут до небес заснеженные горы, где текут хрустальные реки и теплое солнце освещает плодородные долины, можно встретить так много каменных чудес. Издавна армяне, жители страны камней, использовали для строительства природный камень — базальт, мрамор и, главным образом, туф. Всего этого добра было много и в окрестных горах, и прямо под ногами. Например, туф — камень вулканического происхождения, очень легкий и прочный, да, к тому же, красивый, добывали прямо из пластов, на которых и построен Ереван. Добирались до залежей туфа и прямо на этом же месте строили дома. Но это еще в дореволюционные годы. В советские времена из туфа возводили все главные здания столицы и им же облицовывали стандартные многоэтажки, которые после такой «армянской модернизации» становились очень даже симпатичными.

Из множества оттенков туфа в Ереване больше всего прижился бежево-розовый, отчего армянскую столицу стали именовать «розовым городом». «Ереван, выстроенный из вулканического туфа, гармоничный, как розовая роза» — писал латиноамериканский поэт Пабло Неруда.

С розами связана одна трогательная городская легенда о старике Карабала, вечно неопрятном, в старом пальто и поношенной шляпе, который каждый день появлялся в Ереване с корзинкой свежих роз и раздаривал их всем окружающим женщинам. Этому старичку даже памятник поставили на улице Абовян.

2. Написать сочинение на одну из предложенных тем :

«Моя Армения — мой Карастан»

«И мы армяне стали как камни»

«Армения — страна не с каменным сердцем»

1.почему Армению называют Карастан
2.как строились здание в Армении
3.почему Ереван называли розовым городам
4.Почему в Армении нет горизонта

Направления работы:

1. Поиск в интернете самых необычных фактов, которые будут интересны любому туристу для посещения Армении.

1. Одна из главных черт армян – это дружелюбие и приветливость. При встрече в Армении обязательно спрашивают, как у собеседника дела, и тот должен поинтересоваться в ответ. Здесь отзывчивые люди, которые готовы помочь прохожим и туристам, довести до нужного места. А если человеку станет плохо на улице, то мимо него не пройдут и вызовут скорую. Иностранцев здесь любят, им рады и хотят показать свое гостеприимство.

2. У армян особое отношение с соседями. Они могут быть ближе родственников. Все ходят друг к другу в гости, отмечают вместе праздники. Интересно, что соседи не реагируют на шум из других квартир и не приходят разбираться, даже если в полночь играет музыка.

3. В Армении не просто жарко. Количество солнечных часов в июле в Ереване – 343. Это вы можете увидеть на карте «солнечности». Для сравнения: в Москве июльское солнце светит 271 час.

4. И еще о погоде в Ереване. Самая низкая точка над уровнем моря находится на высоте 900 м, а самая высокая – на высоте 1300 м. Убедитесь, взглянув на топографическую карту. Из-за перепада высот в разных районах отличается температура.

5. Пережить жару помогают пулпулаки – питьевые фонтанчики. Часто их устанавливают в память о погибших воинах. В Армении чистая вода идет даже из-под крана, поэтому дома фильтрами для воды не пользуются, а на релокантов с пятилитровыми бутылками смотрят с удивлением. Обзор лучших пулпулаков – в Instagram Move2Armenia Market.

1. Прокомментируйте слова Рафаэля Исраеляна: «На камне родился армянин, на камне жил, камень положил на камень, поднялся на камни, поднял камни. В камнях вырос ребенок, играл камнем, узнал камень, укрепился как камень»… Каково значение ,,камня,, в жизни армянина? И почему многие Армению называют ,,Карастаном,,?
2. Представить (разработать) направления, которые поднимут туризм Армении на новый уровень (Экстримальные виды спорта, то что подойдет рельефу и инфраструктуре Армении). Расскажи о вулканических строениях современной Армении с точки зрения туризма…

я бы высадил много диревый

1. Что среднестатистический турист знает об Армении? Почему туристы, посещая Армению, видят только Гарни-Гегард, Эчмиадзин, Татев, Хндзореск…? О каких местах необходимо им рассказать?

Гюмри ,цахкеванк, Джермук,Дилиджан

1. Какие блюда в основном рассказывают об Армении? Поделитесь самыми неоычными блюдами ваших предков, которые не так известны как долма, но по вкусу ничем не уступают… По возможности можно приготовить, занять ход на видео.
   

Суп каршым
сыр горац панир
лепешка гата
каша харисса
сасна клюлик

Чтение и перевод текста ,,Осень,,  на армянский язык

Осень − дама капризная и прихотливая. Совершенно невозможно предсказать ее настроение. То она балует приятным солнечным теплом, а то сердится проливными холодными дождями. Но во всей своей многогранности она прекрасна и неповторима. Ни одно время года не имеет такой контрастности, как осень. Яркая, красочная, живая, богатая − она не раз становилась объектом воспевания поэтов, прозаиков и художников. И не удивительно. Ведь осенняя палитра способна окрасить в самые невообразимые оттенки любое сочинение на тему «Осень». В памяти сразу всплывают образы Пушкинской, Шишкинской и Репинской осени. Поистине «Осенняя пора, очей очарованье»!

А чего стоит осенний лес с его приятным шуршаньем опавшей золотой листвы, органическими звуками фауны, летающими нитями серебра паутины и прочим. В этот период лес по-настоящему оживает. Каждый его житель, растение и насекомое усердно начинает готовиться к приходу холодов и зимнему сну, создавая своей живостью уникальное романтическое настроение с чуть заметной грустью раздумий. В такие моменты кажется, что время приобретает какой-то особенный, неспешный, ход, давая возможность еще немного задержаться в прекрасном мгновении.

Природа лучший автор и поэтому осень − это шедевр, сотканный из звуков, красок, запахов и ощущений уходящей красоты. Звучание осени всегда особенное, разное и ни с чем не сравнимое. Это самая прекрасная и щедрая пора, дающая нам богатый урожай и незабываемые воспоминания о теплых днях бабьего лета, приятных прогулках по «золотым» аллеям парка, первых густых и свежих дождях и т. д. Осень никого не оставляет равнодушной, затрагивая в душе самые тонкие ее струнки.

Она − лучшая муза, вдохновляющая на созидание. Хотите написать сочинение на тему «Осень»? Просто выйдете на прогулку, пройдитесь по пестрому лиственному ковру, прошуршите опавшей листвой, закройте глаза и вслушайтесь в звуки осени, вдохните всей грудью ее ароматы, чистый и прозрачный воздух. И она щедро наполнит вашу душу и мысли глубиной, мудростью и умиротворением. Осень величественна, как сама королева!

Задания для выполнения: 

1 .Переводим текст на армянский язык

Աշունը քմահաճ ու քմահաճ տիկին է։ Բոլորովին անհնար է կանխատեսել նրա տրամադրությունը։ Կամ նա շոյում է քեզ արևի հաճելի ջերմությամբ, կամ զայրանում է հորդառատ ցուրտ անձրևների վրա։ Բայց իր ողջ բազմակողմանիությամբ այն գեղեցիկ է և յուրօրինակ: Ոչ մի սեզոն չունի այնպիսի հակադրություն, ինչպիսին աշունն է։ Պայծառ, գունեղ, աշխույժ, հարուստ – այն մեկ անգամ չէ, որ դարձել է բանաստեղծների, արձակագիրների և արվեստագետների գովասանքի առարկան: Եվ զարմանալի չէ: Ի վերջո, աշնանային ներկապնակը կարող է գունավորել ցանկացած շարադրություն «Աշուն» թեմայով ամենաանպատկերացնելի երանգներով: Պուշկինի, Շիշկինի և Ռեպինի աշունների պատկերներն անմիջապես գալիս են մտքիս: Իսկապես «Աշնանային ժամանակ, աչք շոյող հմայք»:

Իսկ ի՞նչ արժե աշնանային անտառն իր տապալված ոսկե տերևների հաճելի խշշոցով, կենդանական աշխարհի օրգանական հնչյուններով, արծաթյա սարդոստայնի թռչող թելերով և այլն։ Այս ընթացքում անտառն իսկապես կենդանանում է։ Նրա յուրաքանչյուր բնակիչ, բույսեր և միջատներ ջանասիրաբար սկսում են պատրաստվել ցուրտ եղանակի և ձմեռային քնի գալուն՝ իրենց աշխույժությամբ ստեղծելով յուրահատուկ ռոմանտիկ տրամադրություն՝ արտացոլման մի փոքր նկատելի տխրությամբ: Նման պահերին թվում է, թե ժամանակը ինչ-որ առանձնահատուկ, անշտապ ընթացք է ստանում՝ հնարավորություն տալով մի փոքր երկար մնալ գեղեցիկ պահին։

Բնությունը լավագույն հեղինակն է, ուստի աշունը գլուխգործոց է՝ հյուսված հնչյուններից, գույներից, հոտերից ու խամրող գեղեցկության զգացողություններից։ Աշնան ձայնը միշտ առանձնահատուկ է, տարբերվող ու անզուգական։ Սա ամենագեղեցիկ և առատաձեռն ժամանակն է, որը մեզ տալիս է հարուստ բերք և անմոռանալի հիշողություններ հնդկական ամառվա տաք օրերի մասին, հաճելի զբոսանքներ այգու «ոսկե» ծառուղիներով, առաջին թանձր և թարմ անձրևները և այլն: Աշունը ոչ ոքի չի թողնում: անտարբեր, դիպչելով ամենանուրբ հոգիներին.նրա լարերը.

Նա ստեղծագործական ոգեշնչող լավագույն մուսան է։ Ցանկանու՞մ եք շարադրություն գրել «Աշուն» թեմայով: Պարզապես դուրս եկեք զբոսնելու, քայլեք տերևների գույնզգույն գորգի վրայով, խշխշեք ընկած տերևներով, փակեք ձեր աչքերը և լսեք աշնան ձայները, շնչեք ամբողջ կրծքով նրա բուրմունքները, մաքուր և թափանցիկ օդը: Եվ այն մեծահոգաբար կլցնի ձեր հոգին և մտքերը խորությամբ, իմաստությամբ և խաղաղությամբ: Աշունը նույնքան հոյակապ է, որքան ինքը՝ թագուհին:

2 .Составляем три-четыре вопроса к текусту. 
1.Какая осень бывает .
2.Какого цвета осение листя.
3. Какая погода попдается осеню.

3 .Суметь прокомментировать высказывания :

«бабье лето»

«золотая осень»

«поздняя осень»

Адольф Гитлер (Adolf Hitler, 1889-1945) был немецким политическим лидером, который стал канцлером и диктатором Германии в 1933 году. Его действия и политика вели к развязыванию Второй мировой войны и голокосту, в результате чего погибло миллионы людей. Вот некоторая информация о нем:

1. Политическая карьера: Гитлер был лидером Национал-Социалистической Немецкой Рабочей партии (NSDAP), известной как Нацистская партия. Он стал канцлером Германии в 1933 году и затем установил авторитарный режим, который впоследствии превратился в диктатуру.Вторая мировая война: Под руководством Гитлера, Германия начала агрессивные экспансионистские действия, которые привели к началу Второй мировой войны в 1939 году. Война продолжалась до 1945 года и принесла множество разрушений и страданий.Голокост: Под руководством нацистов была реализована система массового уничтожения евреев и других групп, известная как Холокост. Миллионы людей были убиты в концентрационных лагерях и местах массовых казней.Самоубийство: В апреле 1945 года, когда советские войска приближались к Берлину, Гитлер совершил самоубийство в своем бункере.Нюрнбергские процессы: После окончания Второй мировой войны высшие нацистские лидеры были переданы суду в Нюрнберге для судебного разбирательства. На процессах были вынесены приговоры, включая смертные приговоры, некоторым высокопоставленным нацистам.Исторический контекст: Гитлер и нацистская Германия оставили неизгладимый след в истории и считаются одними из самых зловещих фигур в истории человечества.

История Гитлера и нацистской Германии служит уроком о том, к чему могут привести авторитарные режимы и нетерпимость. Тем не менее, изучение этой истории также помогает понять важность уважения прав человека и принципов мира и сотрудничества в мировой политике.

существительные ,прилагательные

колючая ,красивaя ,длинная роза-женский род .

деревяанный, красивый, красный стол-мужской род .

белый ,пушистый,мягкий заяц-мужской род .