Monthly Archives: May 2022

Հաշվետվություն

Բլոգ՝հայրենագիտություն

Մենք շատ ենք ճամփորդել ,գնացել ենք Արատես,Գյումրի՝Ճամփորդություն դեպի Գյումրի։ Ես շատ եմ սիրում ճամփորդել,որովհետև ավելի պատկերավոր ես տեսնում մեր հարազատ ու գեղեցիկ Հայաստանը։

Արագածոտնի մարզ

Արագածոտնի մարզի տեսարժան վայրեր

Արուճի տաճար կամ Սուրբ Գրիգոր եկեղեցի

Շիրակի մարզի տեսարժան վարեր

Լոռու մարզի տեսարժան վայրեր

Հաշվետվություն

Բլոգ՝ Բնագիտություն

Մեր անցած թեմաներից ամենահետաքրքիրը՝ ԿԵՆՍՈԼՈՐՏ, ՆՐԱ ԲԱՂԱԴՐԻՉՆԵՐԸ ,ՔԱՄՈՒ ԲՆՈՒԹԱԳՐԻՉՆԵՐԸ: ՔԱՄՈՒ ՈՒԺԻ ՕԳՏԱԳՈՐԾՈՒՄԸ, ՀՈՂՄԱԿԱՅԱՆՆԵՐ թեմաներն են։

Այո ,կարող եմ օգտագործել ճամփորդության ժամանակ, խանութում, տանը։

Մասնակցել եմ բոլոր ֆլեշմոբերին։

Հաշվետվություն

Բլոգ՝https://roberthakobyan.school.blog/category/%d5%b4%d5%a1%d5%b5%d6%80%d5%a5%d5%b6%d5%ab/

Այս տարի մայրենի լեզվի մեր դասերը շատ հետաքրքիր էին ու բազմազան։ Խաղեր ենք խաղացել , նաև խաղեր ենք ինքներս սարքել ։ Մասնակցել ենք Կոմիտասյան ընթերցումներին, սովորել ենք մեր մեծ երգահանի երգերը։Անցել ենք մեր հայտնի բանաստեղծների ՝Հովհաննես Թումանյանի,Եղիշե Չարենցի բանաստեղծությունները, հեքիաթները ,պատմվածքները։Ես շատ եմ սիրում Հովհաննես Թումանյանի բանաստեծությունները, օրինակ իմ սիրած բանաստեծությունն է՝<<Ուլունք>>,<<Արագիլ>>։

Հաշվետվություն

Բլոգ՝-https://roberthakobyan.school.blog/category/%d5%b4%d5%a1%d5%a9%d5%a5%d5%b4%d5%a1%d5%bf%d5%ab%d5%af%d5%a1/

Մասնակցել եմ բոլոր ֆլեշմոբերին,սիրում եմ ու քննարկում եմ ընկեր Մարինայի հետ։

Այո մասնակցել եմ՝

Թումանյանական խաչբառ՝1․03․2022 Թումանյանական խաչբառ

Թումանյանական խնդիրներ՝02.03.2022

Գարնանային առաջադրանքներ՝29․03․2022

Գարնանային խաչբառ՝28․03․2022

Ինձ ամենաշատը դուր է եկել՝ <<Թումանյանական խաչբառ>> նախագիծը։

Իմ գիտելիքները ես կարող եմ օգտագործել խանութում։

Սովորել եմ՝geogebra.org/classic ծրագիրը։

Годовой отчёт

БЛОГ-https://roberthakobyan.school.blog/category/%d1%80%d1%83%d1%81%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b9/

В этом году мы много всему научились.Прочитали много интересные рассказы,например <<Журавлик>>, произведение <<Маленький принц>>.Узнали ,как проводят праздники в разных странах.Ознакомились о Семи чудесах света.Научились грамматике русского языка,начали грамотно писать и читать.Была очень интересно.

Статуя Зевса в Олимпии

Статуя Зевса в Олимпии — единственное из Семи чудес света, которое располагалось в материковой части Европы (в городе Олимпия). Статуя Зевса в Олимпии — третье чудо света Древнего мира. Была воздвигнута в V веке до нашей эры. Она была изготовлена из золота, дерева и слоновой кости, в так называемой хрисоэлефантинной технике. Мраморный храм Зевса превосходил по размерам все существовавшие на тот момент храмы.Олимпийские игры, проводившиеся вот уже 300 лет в честь бога Зевса, пользовались огромной популярностью у народа. Несмотря на это, в Греции не было главного храма Зевса и лишь в 470 г. до н. э. начали собирать пожертвования на его строительство.Весь храм, включая крышу, был построен из мрамора. Массивную крышу здания размером 27 на 64 м поддерживали 34 колонны, выполненные из известняка. Каждая была высотой в 10,6 метра и толщиной более 2 метров. Статую Зевса возвёл Фидий. На мраморных фронтонах и наружных стенах храма располагались плиты с изображениями 12 подвигов Геракла. Бронзовые двери высотой в 10 метров открывали вход в культовое помещение храма.

В V веке до н. э. граждане Олимпии решили построить храм Зевса. Величественное здание возводилось между 466 и 456 годами до н. э. Оно было сооружено из огромных каменных блоков. В течение нескольких лет после окончания строительства в храме не было достойной статуи Зевса, хотя довольно скоро решили, что она необходима. В качестве создателя статуи был избран знаменитый афинский скульптор Фидий.

Строительство храма заняло около 10 лет. Но статуя Зевса появилась в нём не сразу. Греки решили пригласить знаменитого афинского скульптора Фидия для создания статуи Зевса. Фидий успел к этому времени создать две знаменитые статуи Афины («Афину Промахос» и «Афину Парфенос»). Ни одно из его творений до нашего времени не сохранилось. По его приказу была построена мастерская в 80 метрах от храма, которая точно соответствовала размеру храма. Там он работал над статуей Зевса вместе с учеником Колотом и братом Паненом за огромным пурпурным занавесом и создал статую Бога-громовержца в хрисоэлефантинной технике. Сам Фидий был очень придирчив к материалу, который ему доставляли. Особенно он был придирчив к слоновой кости, из которой он создал тело бога. Затем под усиленной охраной в храм к ногам громовержца внесли драгоценные камни и 200 кг чистого золота.Золотом покрыты накидка, которая закрывала часть тела Зевса, скипетр с орлом, который он держал в левой руке, статуя богини победы — Ника, которую он держал в правой руке, и венок из ветвей оливы у Зевса на голове. Ноги Зевса покоились на скамеечке, которую поддерживали два льва. Рельефы трона прославляли, в первую очередь, самого Зевса. На ножках трона были изображены четыре танцующие Ники. Также были изображены кентавры, лапифы, подвиги Тесея и Геракла, фрески, изображающие битву греков с амазонками. Основание статуи имело 6 метров в ширину и 1 метр в высоту. Высота всей статуи вместе с пьедесталом составляла, по разным данным, от 12 до 17 метров. Создавалось впечатление, «что если бы он (Зевс) захотел бы встать с трона, то снёс бы крышу». Глаза Зевса были размером с кулак взрослого человека.Статуя пострадала после землетрясения во II веке до н. э., затем была отреставрирована скульптором Димофоном.

17․05․2022

Բայի դեմքը, թիվը, ժամանակը

257. Գրի՛րթե յուրաքանչյուր նախադասության մեջ գործողություն կատարողն ո՞վ էև ընդգծի՛ր այն բառըորը հուշեց:

            Օրինակ՝
Վերջերս այնտեղ հաճախ եք հյուր գնում: — Դուք:

            Երկու հարյուր կիլոմետր կտրել, եկել եմ, որ մի բան հարցնեմ:Ես
            Ծաղկած ճյուղը քո այգու եղրևանուց ես կտրել:Դու
            Շան վզին փոքրիկ ռադիոընդունիչ էր ամրացրել:Նա
            Անձավում ճանճի մեծության թռչուններ տեսանք:Մենք
            Հետաքրքիր բան եք մտածել:Դուք
            Մեզ ամեն տարի այցելում են:Նրանք

258. Նախադասությունից այնպիսի բառ հանի՛րոր նախադասության միտքը չփոխվի (փորձի՛ր բացատրելթե ինչո՞ւ է այդպես):

            Ես անհամբեր սպասում եմ նոր թռիչքի: Անհամբեր սպասում եմ նոր թռիչքի:
            Դու հանգիստ նստել ես, կարծես ոչ մի տեղ էլ չես գնալու:Հանգիստ նստել ես, կարծես ոչ մի տեղ էլ չես գնալու:
            Մենք ամեն ինչ պատմել էինք, դու ավելացնելու բան չունեիր:Ամեն ինչ պատմել էինք, ավելացնելու բան չունեիր:
            Նա որտեղի՞ց էր գտել այդ հին իրերը: Որտեղի՞ց էր գտել այդ հին իրերը:
            Նրանք անպայման կգան, դու սպասի՛ր:Անպայման կգան, սպասի՛ր:
            Նա մեծահոգաբար թույլ տվեց, որ ես նորից սկսեմ։Մեծահոգաբար թույլ տվեց, որ նորից սկսեմ:
            Դու մի քիչ էլ սպասի՛ր, հետո գնա:Մի քիչ էլ սպասի՛ր, հետո գնա:
            Դուք ամռանը սարերում եղել ե՞ք:Ամռանը սարերում եղել ե՞ք:

259. Պարզի՛րթե տրված բառախմբերն ի՞նչ սկզբունքով են կազմված:

            Ա. Երգում եմ, բերել եմ, լսեցի, լռեմ, կգամ, պիտի բարձրանամ:Ես
            Երգում ենք, բերել ենք, լսեցինք, լռենք, կգանք, պիտի բարձրանանք:Մենք
            Բ. Երգում ես, բերել ես, լսեցիր, լռես, կգաս, պիտի բարձրանաս:Դու
            Երգում եք, բերել եք, լսեցիք, լռեք, կգաք, պիտի բարձրանաք:Դուք
            Գ. Երգում է, բերել է, լսեցի, լռի, կգա, պիտի բարձրանա:Նա
            Երգում են, բերել են, լսեցին, լռեն, կգան, պիտի բարձրանան:Նրանք

260. 259-րդ վարժությունը կարդա՛ և վերականգնելով գործողություն կատարողը՝ պարզի՛ր, թե բայերից բացի, ո՞ր բառերը դեմք ունեն:Ես ,Մենք ,Դու ,Դուք ,Նա, Նրանք