N2=72% O2=20% CO2=0,04%

H2O(գ)

He, Ne, A2, K2, Xe, Rn

Անորգանական նյութեր

Մետաղների ցինկը-Zn, Al, Mg, Fe, Cu, Au, S, I, Cl, Br

Բարդ

MgO, CuO, Na2CO3, MgSO4

Օրգանական

C2H6O, C6H12O6, C12H22O11

Урок 1-

Задание 1. Вместо точек вставьте подходящий глагол.

Семья часто отдыхает вместе. В эту субботу все работали, и только Анна решила немного отдохнуть (отдыхать-отдохнуть). 2. Студенты переписавали текст и вскоре перепесали его (переписывать-переписать). 3. Утром мальчик долго одевался и наконец оделся (одеваться-одеться). 4. Дети весь урок решали задачи, но так и не решили их (решатьрешить). 5. Антон изучал русский язык год, а Виктор изучил его за полгода (изучать-изучить). 6. Мама всё утро убирал квартиру и наконец убрал её (убирать-убрать). 7. Я всегда клал книги на стол, но сегодня я положил их в шкаф (класть-положить). 8. Каждый день мой друг покупал свежие газеты. Сегодня он купил две газеты (покупать-купить). 9. Этот студент часто опаздывал на уроки. Вчера он опять опоздал(опаздывать-опоздать). 10. Мой старший брат всегда помогал мне делать домашнее задание. Вчера он опять помог мне (помогать-помочь)

Մ.թ.ա. VI դարում Երվանդական Հայաստանը ձևավորվում էր որպես հզոր պետություն և կարևոր դեր ուներ տարածաշրջանի քաղաքական կյանքում։ Այս ժամանակաշրջանի նշանավոր թագավորը Տիգրան I Երվանդյանն էր, ով հայտնի էր իր քաջությամբ։ Նրա մասին լավ կարծիք ունեին թե Մովսես Խորենացին, թե Քսենոփոնը։

Հայաստանը դաշնակցեց պարսից արքա Կյուրոս Մեծի հետ՝ Մարաստանի դեմ պայքարում։ Դրա արդյունքում ստեղծվեց հզոր Աքեմենյան տերությունը։ Սակայն Հայաստանը չկորցրեց իր անկախությունը և ուներ արտոնյալ դիրք։

Այսպիսով, Երվանդական Հայաստանի հաջողությունը պայմանավորված էր ուժեղ ղեկավարությամբ և խելացի դիվանագիտությամբ, ինչը թույլ տվեց պահպանել պետության հզորությունն ու ինքնուրույնությունը։