09․10․2024
Вопросы к представленному тексту:
1.Как бабушка реагирует на цветок?
Бабушка долго смотрела на цветок, не веря своим глазам, и молчала. Потом сняла очки, словно они мешали ей рассмотреть удивительное растение, и дети заметили на глазах у бабушки слёзы.
2. Что дети узнали о ромашке от бабушки?
Это ромашка она из моего детства. Когда-то давно ромашек было очень много. Они покрывали поля, пригорки, росли в лесах и на берегах рек.
3. Почему бабушка считает, что люди виноваты перед детьми?
ромашек становилось всё меньше. Эти цветы безжалостно срывали. Это делал каждый, кто проходил мимо.
4. Какая роль бабушки в тексте и как её реакция влияет на детей?
Бабушка в тексте играет роль хранительницы памяти и связи между поколениями. Её реакция слёзы и грусть Её грусть пробуждает в детях желание узнать больше и, возможно, стать более бережными к окружающему миру.
5. Какое значение имеет ромашка в контексте всего текста?
Ромашка символизирует утраченные ценности и связь с природой. Это символ того, как небрежное отношение к окружающему миру может привести к утрате природного богатства. В тексте ромашка играет роль напоминания о простоте и красоте, которую люди когда-то не ценили.
6. Что вы думаете о том, что люди, проходя мимо, срывали ромашки? Как это может быть связано с современными проблемами окружающей среды?
Срывание ромашек людьми, проходящими мимо, символизирует неосознанное и бездумное отношение к природе, которое наблюдается и в современном мире.
Ռոբերտ Հակոբյան 