Daily Archives: May 13, 2024

13.05.2024 Հայոց լեզու

1.Ձեր բակի մասին պատմի՛ր (մարդկանց՝ մեծերի ու երեխաների, հետաքրքիր անձերի ու դեպքերի մասին գրի՛ր):

2.Տրված հարակատար դերբայները տեղադրի՛ր կետերի փոխարեն:

Երբ արդեն ամեն ինչ բերած էր, բոլոր պատվերները՝ ասված մոտեցավ մեքենային: Վարպետի կառուցած բոլոր կամուրջները մինչև այսօր կան: Երբ արքայի հրամանով տնկված անտառը մի քիչ մեծացավ, այնտեղ վայրի կենդանիներ էլ բացթողեցին: Աշխարհում մի մարդ միայն կարող է օգնել քնած գեղեցկուհուն: Այս կողմերից մի քանի տարի առաջ հեռացած մարդիկ մեր ավանը չեն ճանաչի: Հեղեղի տրված տուփը ոչ մի կերպ չէր բացվում:

3.Ո՞ր բառերի միջոցով է արտահայտվում խոսողի վերաբերմունքը (եղանակավորում նախադասությունը):

Այնպես լինի, որ ինքը կարողանա խուսափել այդ հանդիպումից: Պիտի գնա ու արևի մասին պատմի աշխարհին: Եթե մարդկանց ու մեքենաների աղմուկը չլինի, ամեն առավոտ կլսեք ջութակի ձայնը: Գոնե կարողացա խուսափել այդ հանդիպումից: Անշուշտ գալու է և անպայման ամեն ինչ պատմելու է: Ամեն առավոտ երևի լսում եք ջութակի ձայնը:

4.Ըստ տրված կաղապարների՝ կազմի՛ր բարդ նախադասություններ:

Թեկուզ կյանքում աւեր ինչ հարթ չէր, այնուամ֥նայնիվ նա ժպտում էր:
Թեպետ պա տրաստվել էր քննությանը, սակայն նա վախենում էր ցքից:
Չնայած որ րտָւթյուն էր կրել, բայց նա դիմադրում էր մինչև վերջ:
Թեև նա հիվանր էր, բայց և այնպես նրանք հան։ իպեցին:

5.Տեքստը փոխադրի՛ր՝ անուղղակի խոսքերն ուղղակի դարձնելով:

Բռնցքամարտի չեմպիոն, համաշխարհային հռչակի տեր Մուրը ջազային նվագախմբի տնօրեն ընկերոջից մի մեծ գումար փող առավ: Նա ընկերոջը հարցրեց, թե ի՛նչ երաշխավորագիր տա նրան: Վերջինս պատասխանեց, թե ուզում է, որ նա իր նվագախմբի անդամ դառնա: Մարզիկը շատ զարմացավ և ասաց, որ ինքը երաժշտական լսողություն չունի և ոչ մի գործիք չի նվագել երբևէ: Տնօրենը պատասխանեց, որ դա կարևոր չէ, դրա փոխարեն նա առողջ թոքեր ու շատ հայտնի անուն ունի:

Բռնցքամարտի չեմպիոն, համաշխարհային հռչակի տեր Մուրը ջազային նվագախմբի տնօրեն ընկերոջից մի մեծ գումար փող առավ:
Տնօրենը ընկերոջից հարցրեց՝ ի՛նչ երաշխավորագիր տամ քեզ:
Վերջինս պատասխանեց՝ ուզում եմ, որ ես իմ նվագախմբի անդամ դառնամ: Մարզիկը շատ զարմացավ և ասաց՝ Ես երաժշտական լսողություն չունեմ և ոչ մի գործիք չեմ նվագել երբևէ:
Տնօրենը պատասխանեց դա կարևոր չէ, դրա փոխարեն դու առողջ թոքեր ու շատ հայտնի անուն ունես:

6. Ուրիշի ուղղակի խոսքերը դարձրո՛ւ անուղղակի և գրի՛ր, թե ընդգծված բառերից յուրաքանչյուրն ինչպե՞ս փոխեցիր:

Արագիլին հարցրին. -Իմաստո՛ւն հավք, ինչո՞ւ ես անվերջ մի ոտի վրա կանգնում: Գարնանը մոծակը դուրս եկավ ուղտի ականջից, ուղղեց թևիկներն ու տզզաց. -Շնորհակալ եմ հյուրընկալության համար, բարեկա՛մ, մնաս բարով, ես գնում եմ: Ուղտը վիզը ծռեց, մի կերպ տեսավ իր հետ խոսող մոծակին ու ասաց. — Դու ո՞վ ես, քեզ չեմ ճանաչում: Մոծակը թռավ առյուծի մոտ ու ձայն տվեց.

-Ես քեզնից չեմ վախենում, է˜, որովհետև դու ինձնից ուժեղ չես:

Իրական թվեր (դաս 16)

ա)9>8
բ)32 >25
գ) 0,25 >0,16
դ)1,1 < 4,1
ե)16/25 < 25/16
զ․(1 1/3)3>2,42
է․0,52<0,53
ը․(4/5)2<(4/5)3
թ․(-0,3)2>(-0,4)2

ա.(1/2)5<(3/4)3
բ.(1/3)5<(1/9)2
գ.(-1/2)5>(-3/4)3
դ.(-2/5)3<(-1/2)5
ե.(-1/3)2*(-1/2)>(-1/6)2
զ.(-1/5)2*(-3/4)>(-3/4)2
է.1 1/3-1/3*(1 1/4-1/9*(1 1/2)2)<1
ը.1/2*((2 1/3)2-31*(1/3)2)-1>1

ա.(-0,5)2,-16,1<4
բ.(-5)3,0,1<2,13
գ.8*(-1/2),8*(-1/2)2>8:(-1/2)

ա․(-0,2)3*105<(-6/10)2
բ․1,22<1(4)
գ․2()5<(3 2/9+1 8/9)*1/2
դ․(-0,52*(-5)3)>-31(3)
ե․92*(1/3)5>0,333
զ․162*83*0,258<2

13․05․2024 Հայոց լեզու

1.Ձեր բակի մասին պատմի՛ր (մարդկանց՝ մեծերի ու երեխաների, հետաքրքիր անձերի ու դեպքերի մասին գրի՛ր):
Ես մեր բակում շատ ընկերներ ունեմ։Իմ ընկերները շատ են սիրում ֆուտբոլ խաղալ բայց մեր բակում ֆուտբոլի դաշտ չկար բայց լիքը ավտոտնակներ կար։ավտոտնակները իրար դեմ դիմաց են կառուցված։Իմ ընկերները քանի որ շատ են սիրում ֆուտբոլ խաղալ բայց ֆուտբոլի դաշտ և դարպասներ չկար իմ ընկերները ավտոտնակներն որպես դարպասներ են համարում և ավտոտնակների արանքում են ֆուտբոլ խաղում և միշտ գնդակը միամիտ տշում են ներքեվի մանկապարտեզ։

2.Տրված հարակատար դերբայները տեղադրի՛ր կետերի փոխարեն:

Երբ արդեն ամեն ինչ բերած էր, բոլոր պատվերները՝ ասված մոտեցավ մեքենային: Վարպետի կառուցած բոլոր կամուրջները մինչև այսօր կան: Երբ արքայի հրամանով տնկված անտառը մի քիչ մեծացավ, այնտեղ վայրի կենդանիներ էլ բացթողեցին: Աշխարհում մի մարդ միայն կարող է օգնել քնած գեղեցկուհուն: Այս կողմերից մի քանի տարի առաջ հեռացած մարդիկ մեր ավանը չեն ճանաչի: Հեղեղի տրված տուփը ոչ մի կերպ չէր բացվում:

3.Ո՞ր բառերի միջոցով է արտահայտվում խոսողի վերաբերմունքը (եղանակավորում նախադասությունը):

Այնպես լինի, որ ինքը կարողանա խուսափել այդ հանդիպումից: Պիտի գնա ու արևի մասին պատմի աշխարհին: Եթե մարդկանց ու մեքենաների աղմուկը չլինի, ամեն առավոտ կլսեք ջութակի ձայնը: Գոնե կարողացա խուսափել այդ հանդիպումից: Անշուշտ գալու է և անպայման ամեն ինչ պատմելու է: Ամեն առավոտ երևի լսում եք ջութակի ձայնը:

4.Ըստ տրված կաղապարների՝ կազմի՛ր բարդ նախադասություններ: Թեկուզ……………… , այնուամենայնիվ………..: Թեպետ………………, սակայն………………….: Չնայած որ………….., բայց………………………: Թեև…………………., բայց և այնպես……………:

5.Տեքստը փոխադրի՛ր՝ անուղղակի խոսքերն ուղղակի դարձնելով:

Բռնցքամարտի չեմպիոն, համաշխարհային հռչակի տեր Մուրը ջազային նվագախմբի տնօրեն ընկերոջից մի մեծ գումար փող առավ: Նա ընկերոջը հարցրեց, թե ի՛նչ երաշխավորագիր տա նրան: Վերջինս պատասխանեց, թե ուզում է, որ նա իր նվագախմբի անդամ դառնա: Մարզիկը շատ զարմացավ և ասաց, որ ինքը երաժշտական լսողություն չունի և ոչ մի գործիք չի նվագել երբևէ: Տնօրենը պատասխանեց, որ դա կարևոր չէ, դրա փոխարեն նա առողջ թոքեր ու շատ հայտնի անուն ունի:

6. Ուրիշի ուղղակի խոսքերը դարձրո՛ւ անուղղակի և գրի՛ր, թե ընդգծված բառերից յուրաքանչյուրն ինչպե՞ս փոխեցիր: Արագիլին հարցրին. -Իմաստո՛ւն հավք, ինչո՞ւ ես անվերջ մի ոտի վրա կանգնում: Գարնանը մոծակը դուրս եկավ ուղտի ականջից, ուղղեց թևիկներն ու տզզաց. -Շնորհակալ եմ հյուրընկալության համար, բարեկա՛մ, մնաս բարով, ես գնում եմ: Ուղտը վիզը ծռեց, մի կերպ տեսավ իր հետ խոսող մոծակին ու ասաց. — Դու ո՞վ ես, քեզ չեմ ճանաչում: Մոծակը թռավ առյուծի մոտ ու ձայն տվեց.

-Ես քեզնից չեմ վախենում, է˜, որովհետև դու ինձնից ուժեղ չես: