«Ոսկի քաղաքը»

Առաջադրանքներ.

1.Առանձնացրո’ւ հեքիաթի ամենից հուզիչ հատվածը եւ մակնաբանի’ր։

Ինձ համար հուզիչ պահեր չկային։

2. Ինչո°ւ էր քաղաքը ստացել <<ոսկի>> անվանումը։

Քաղաքը նրա համար է ոսկե անվանում ստացել, որովհետև ամեն ինչ պայծառ էր, մարդիկ շատ ուրախ էին ։

3․Ինչպիսի°ն է քո’ պատկերացրած <<ոսկի>> քաղաքը։

Ես սկզբից պատկերացնում էի, որ քաղաքը ոսկուց է ,բայց երբ կադացի, ես հասկացա, որ ոսկին ընդհամենը մետաղ է։

2. Տրված դարձվածքներով նախադասություններ կազմի՛ր:
Աչքերով ուտել, 

խելքը ուտել-Խելքից հանել:

Արամը Նարեկի խելքը ուտում էր։

լույս աշխարհ գալ-Ծնվել։

Արամեն լույս աշխարհ եկավ։

 գիշերը ցերեկ անել-Գիշերն աշխատել

Արենը գիշերը ցերեկ է անում։

 գլխի ընկնել-Հասկանալ։

Կարենը գլխի ընկավ,թե ինչ պիտի անի։

 ծակուծուկ մտնել-Զանազան վայրեր մտնել,Գլուխը մոտեցնել մեկի երեսին:

Մուկը ծակուծուկ է մտնում։

3. Տրված արտահայտություններից յուրաքանչյուրով երկու նախադասություն կազմի՛ր դրանք գործածելով`

ա) ուղիղ իմաստով։
բ) որպես դարձվածք:

Ձեռքով անել-Ձեռքով հրավիրելու՝ կանչելու նշան անել:

Ես ընկերոջս ձեռով էի արել։

 աչքը մտնել-Գլուխը մոտեցնել մեկի երեսին։

Ես դասատուի աչքնեմ մտել։

 ձեռք մեկնել-Օգնել:

Ես ընկերոջս ձեռք եմ մեկնել։

445.Կոորդինատային ուղղի վրա նշված են կետեր.

A(-5) B(-3) C(-2) D(1) E(3) F(5)

446.Գրե՛ք տառերով նշանակված կետերի կոորդինատները (տե՛ս նկ. 58)։

ա) (A+1) (B+4) (C+7) (D+9) (K-3) (G-6) (F-8) (E-9)

բ) (A-10) (B-7) (C-4) (D-2) (E-1) (O-0) (F+3) (G+5) (K+8)

447.Գծե՛ք կոորդինատային ուղիղ և նրա վրա նշե՛ք A (–3), B (+7), C (–6), D (+1), E (+8), F (–5), G (–4) կետերը, եթե միավոր հատվածի երկարությունը սմ է, 1 սմ է։

448.Կոորդինատային ուղղի վրա նշե՛ք –7, –5, –2, 0, +1, +4, +8, +10 թվերին համապատասխանող կետերը։

450Կոորդինատային ուղղի վրա A (–6), B (+2), C (–3), D (–4), E (+8), F (–2), G (–10) կետերից ո՞րն է գտնվում ամենից ձախ, և ո՞րը՝ ամենից աջ։

C(-10)

451.Գծե՛ք կոորդինատային ուղիղ և նրա վրա նշե՛ք A (–3) կետը։ Նշե՛ք նաև՝ ա) B կետը, որը գտնվում է A կետից երկու միավոր դեպի աջ, բ) C կետը, որը գտնվում է A կետից երեք միավոր դեպի ձախ։

452.Կոորդինատային ուղղի վրա նշե՛ք A (–2) և B (+7) կետերը: Գտե՛ք A և B կետերի հեռավորությունը` արտահայտված միավոր հատվածներով:

Պատասխան՝9

1. Եզն ու առյուծը

Երեք եզ միասին էին դաշտում։ Առյուծը նրանց հետևում էր, բայց չէր համարձակվում հարձակվել։ Նա այնպես արեց, որ եզներն իրարից  նեղացան և տարբեր ուղղություններով գնացին։ Առյուծն առանձին-առանձին բռնեց նրանց և կերավ։

Ինչո՞ւ չէր հարձակվում առյուծը։ Մտքերից մեկն ընտրի՛ր և մեկ-երկու նախադասությամբ հիմնավորի՛ր։

• Առյուծը չէր հարձակվում, որովհետև չէր կարողանում ընտրել՝ սկզբում որին ուտի։
• Առյուծը չէր հարձակվում, որովհետև չէր ուզում խանգարել եզների խաղաղ զրույցը։
• Առյուծը չէր հարձակվում, որովհետև վախենում էր, քանի որ նրանք միասին էին։ Ինչ կենդանի էլ լիներ կվախենար, որովհետև եզները միասին էին,իսկ միասին ոչ մի բանից չես վախենա ու ամեն ինչի կհասնես։

2. Նմանատիպ մեկ առակ էլ ինքդ հորինի’ր։

Հինգ տղա բակում ֆուտբոլ էին խաղում ։ Դաշտի մոտակայքում քաղցած ու գազազած մի գայլ էր պտտվում։ Գայլը տղաներին ուզում էր վնասեր, բայց չէր համարձակվում մոտենալ։ Վախենում էր, որովհետև տղաները շատ էին ու միասին։

418.Գրե՛ք հետևյալ թվերը` ա) աճման կարգով. 31, –1, – 7, –1, 0, –11, 24, 7, – 2 ,–6, բ) նվազման կարգով. –11, –3, –7, 12, 4, –8, –17, –30, 1, 0, 13։

-11,-7,-6,-2,-1,-1,0,7,24,31

-30,-17,-11,-8,-7,-3,0,1,4,12,13

419.Աստղանիշի փոխարեն գրե՛ք այնպիսի ամբողջ թիվ, որի դեպքում կստացվի ճիշտ անհավասարություն. ա) –4 < -1< 0, դ) –1 < 0 < 1, բ) –7< -6 < –3, ե) 8 > 7 > –1, գ) –19 < -16 < –14, զ) –4 > 16 > –6,

420.Ամբողջ թվերի շարքում ո՞ր երկու թվերի հարևանությամբ է գտնվում տրված թիվը. ա) 9, գ) 1, ե) –7, է) –200, բ) 0, դ) –2, զ) –100, ը) –352։

8,9,10 0,1,2 -8,-7,-6 -201,-200,199 -1,0,1 -3,-2,-1 -101,-100,-99 -353,-352,-351

422.Գրե՛ք որևէ յոթ ամբողջ թվեր, որոնք մեծ են՝ ա) –3-ից -2,-1, գ) –7-ից -6,-5, ե) 2-ից 3,4, է) –5-ից -4,-3, բ) –6-ից -5,-4, դ) 0-ից 1,2, զ) 10-ից 11,12, ը) 5-ից 6,7։

424.Գրի՛ առեք հետևյալ պնդումները՝ օգտագործելով անհավասարությունների նշանները. ա) 11 > 0 գ) –10 բ) –7 < 0-ից, դ) 2։

426.Գրե՛ք ամենափոքր միանիշ, երկնիշ և եռանիշ ամբողջ թվերը։

427.Ո՞ր թվանշանները կարելի է գրել աստղանիշի փոխարեն, որպեսզի ստացվի ճիշտ անհավասարություն. ա) –25 < –24, գ) –16930 > –16937, բ) –8972 < –8672, դ) –8869 > –9868։

432. Գտե՛ք համեմատության չգրված անդամը.

10/6=5/3 4/9=8/18 1 7/10:/=5 1/10:3

8/14=2/7 2/3=14/21 /:2/3=7/4:21/2

434.Երկու թվերի գումարը 18 է։ Եթե ավելի մեծ թվից հանենք նրա մասը, ապա կստանանք ավելի փոքր թիվը։ Գտե՛ք այդ թվերը։

Պատասխանել հարցերին

1. Հողի ու ջրի ,թռչունների ու ձկների ,վայրի գազանների պահպանման համար ի՞նչ միջոցներ են ձեռնարկվում:Մարդը հոգետանում հողի ու ջրի, թռչունների ու ձկների,վայրի գազանների պհպանաման համար ստեղծելով անտառներ,կան պուրակներ,արգելանոցներ։
2. Որո՞նք են թթվային անձրևների առաջացման պատճառները,և ի՞նչ հետևանքներ կարող են դրանք ունենալ:Ավտոմեքենաների,ինքնաթիռների,հռթիրների շարժիչներում բենզինի և այլ նավթանյութերի թերայրման հետևանքով մթնոլորտ են արտանետվում մեծ քանակությամբ թունավոր գազեր, որոնք միանալով ջրին վերածվում են թթուների՝ ազոտական թթվի ,ծծմբական թթվի ,որոնք անձրևների հետ թափվում են երկրագնդի մակերևույթի վրա։Այդ անձրևները կոչվում են թթվային անձրևներ,որոնք շատ վնասակար են՝ քյքայում են հողը ,շինությունները,հուշարձանները։
3. Ինչու՞ չի կարելի այրել կենցաղային աղբը: Աղբի այրումից առաջանում է շատ թունավոր նյութեր, դրա համար էլ այն չի կարելի այրել։

Պատասխանել հարցերին

1. Ի՞նչ բաղադրություն ունեն աղերը:Աղերը բարդ նյութեր են, որոնք կազմված են մետաղների ատոմներից և թթվաին մնաձորդներից։
2. Որտե՞ղ է կիրառվում գիպսը:Գիպսը ոգտագործվում է շինարարության և բժշկության մեջ։
3. Ի՞նչ բաղադրություն ունեն հիմքերը: Այն բարդ նյութերը,որոնք կազմված են մետաղի ատոմներից և հիդրօքսիլ խմբից,անվանում են հիմքեր կամ հիդրօքսիդներ։

334․Մետաղադրամը գցել են 15 անգամ։ «Զինանիշը» ընկել է 7 անգամ։ Ինչի՞ են հավասար «զինանիշ» ընկնելու և «թիվ» ընկնելու հաճախականությունները։

Զինանիշ 7 թիվ-8

335․Խաղոսկրը գցել են 17 անգամ։ 1, 2, 3, 5, 6 թվերը բացվել են համապատասխանաբար 3, 2, 4, 4, 1 անգամ։ Ինչի՞ է հավասար 4 բացվելու հաճախականությունը։

Երեք անգամ

 338․Դուք վերցնում եք մի թերթիկ 150 համարակալված թերթիկների տրցակից։ Ինչի՞ է հավասար այն բանի հավանականությունը, որ վերցված թերթիկի համարը կլինի 99։

1անգամ 1/150

340․Խաղոսկրը գցելիս որքա՞ն է կենտ թիվ բացվելու հավանականությունը։

3/6=1/2

342․Զամբյուղում կա 2 կանաչ և 3 կարմիր խնձոր։ Զամբյուղից մեկ պատահական խնձոր են վերցնում։ Ի՞նչ հավանականություն կա, որ այդ խնձորը՝ ա) կարմիր է, բ) կանաչ է, գ) դեղին է։

3/5-կարմիր

2/5-կանաչ

0-դեղին

346․Աղյուսակում ներկայացված են էլեկտրական ջրատաքացուցիչում ջրի տաքանալու տվյալները. Ջերմաստիճանը 15 30 45 60 80 100 95 90 85 Ժամանակը՝ րոպեներով 0 1 2 3 4 5 6 7 8 Կազմե՛ք ջրի ջերմության փոփոխության գրաֆիկը և պատասխանե՛ք հետևյալ հարցերին. ա) Ո՞ր պահին է անջատվել ջրատաքացուցիչը։ բ) Որքա՞ն է եղել ջրի առավելագույն ջերմաստիճանը։ գ) Որքա՞ն է եղել ջրի նվազագույն ջերմաստիճանը։ դ) Որքանո՞վ է փոխվել ջրի ջերմաստիճանը առաջին 5 րոպեի ընթացքում և վերջին 3 րոպեի ընթացքում։

ա) Ո՞ր պահին է անջատվել ջրատաքացուցիչը։ անջատվել է 5-րդ րոպեին
բ) Որքա՞ն է եղել ջրի առավելագույն ջերմաստիճանը։ Առավելագույն ջերմաստիճանը՝ 100
գ) Որքա՞ն է եղել ջրի նվազագույն ջերմաստիճանը։Նվազագույն ջերմաստիճանը 15 է
դ) Որքանո՞վ է փոխվել ջրի ջերմաստիճանը առաջին 5 րոպեի ընթացքում և վերջին 3 րոպեի ընթացքում։5 րոպի ընդացքում-85-ով 3 րոպեի՝ 10