Գործնական քերականություն․ Հեղ․՝ Ս․ Մարկոսյան
5-րդ դասարան
331. Նախադասությունն ընդարձակի՛ր՝ ավելացնելով ո՞ւմ կամ ի՞նչը հարցերին պատասխանող բառեր կամ բառակապակցություններ:
Մարդն ամբողջ կյանքում սիրում է միրգ ուտել։
Առավոտյան անտառում որսորդները գտել են սատկած ագռավներ։
Հեռուներից վերադարձած մարդը կարոտով գրկեց իր մայրիկին։
Հանկարծ իր կողքին տեսավ անծանոթ տղային։
332. Նախադասությունն ընդարձակի՛ր՝ ո՞ւմ կամ ինչի՞ հարցերին պատասխանող բառեր կամ բառակապակցություններ ավելացնելով:
Մարգերը ջրվեցին:Հարևամի մարգերը ջրվեցին։
Քույրը երաժիշտ է:Վահագնի քույրը երաժիշտ է։
Նկարն անհետացել էր:նկարիչի նկարն անհետացել է։
Մոխիրը տաք է:Վառարանի մոխիրը տաք է։
333. Նախադասությունն րնդարձակի՛ր՝ ե՞րբ, երբվանի՞ց, որքա՞ն ժամանակ, մինչև ե՞րբ հարցերին պատասխանող բառեր կամ բառակապակցություններ ավելացնելով:
Մի տարօրինակ ճռռոց եմ լսում:Երեկվանից մի տարօրինակ ճռռոց եմ լսում։
Իմ կարծիքն ասել եմ:Իմ կարծիքն ասել եմ երեկ։Իմ կարծիքն ասել եմ երեկ։
Գնաց, գնաց, հասավ մի քաղաքի:Այսօր գնաց, գնաց, հասավ մի քաղաքի:
Ծաղրածուն գլուխ տվեց ու հեռացավ:Ծափերից հետո ծաղրածուն գլուխ տվեց ու հեռացավ։
Նավաստին բաց ծով էր դուրս եկել:Երեք օր առաջ նավաստին բաց ծով էր դուրս եկել։
Ծովն արդեն փոթորկել էր:Մինչ լուսանալը ծովն արդեն փոթորկել էր։
Թռչունները չվելու էին:
334. Ինչպիսի՞ նախադասություններ են տրվածները: Դրանք ընդարձակի՛ր, դարձրո՛ւ յոթ—ութ բառանի:
Երկիրը պտտվում է:
Հասկանում ենք:
Ընկերները հեռանում են:
Մոռացել ես:
Գտա:
335. Նախադասություններն ընդարձակի՛ր:
Փորձենք:
Աղջիկները կպատմեն:
Մեծերը կլսեն:
Կընտրեք:
Ճամփորդը վերադարձավ:
336. Նախադասությունը գրի՛ր առանց այն բառերի կամ բառակապակցությունների, որոնք պատասխանում են փակագծում տրված հարցին:
Մի հարուստ մարդ իր փոքրիկ խանութում արդար մեղր էր ծախում: (ինչպիսի՞, ո՞ր)
Փաթեթում բամբուկե փորագրված գավազան էր, փոքրիկ, ասեղնագործ թասակ և սև ու դեղին թիկնոց, որի լայն օձիքի վրա ապշեցուցիչ գեղեցիկ նախշեր էին գործված: (ինչպիսի՞, ո՞ր)
Ռոբերտ Հակոբյան 