33.  Նախադասությունն ընդարձակի՛ր՝ ավելացնելով  ո՞ւր, դեպի ու՞ր, որտե՞ղ, որտեղի՞ց, որտեղո՞վ հարցերին պատասխանող բառեր ու բառակապակցություններ:

Օրինակ՝ Օրվա հերոսը  գալիս  էր: — Օրվա հերոսը մեզ մոտ էր գալիս:

Օրվա հերոսը դեպի տուն էր գալիս: Փողոցով օր­վա հերոսն էր գալիս: Դիմացից  օրվա հերոսն Էր գալիս:

Մի ոհմակ է երևում-Մի ոհմակ է երևում տան ճանապարհին։Անտառում մի ոհմակ է երևում:

Ի՜նչ հանգիստ ես կանգնած-Ի՜նչ հանգիստ ես կանգնած փողոցում։

Թռչունների մի երամ անցավ-Թռչունների մի երամ անցավ երկնքով։

Երամը թռավ. հեռացավ-Երամը թռավ. հեռացավ դեպի Ամերիկա։

Նախորդ օրը կարգ ու կանոն էր հաստատել-Նախորդ օրը կարգ ու կանոն էր հաստատել Չինաստանից

Հաջորդ օրը բոլորս գնալու էինք-Հաջորդ օրը բոլորս գնալու էինք Ավստրալիա

Այդ  փոքրիկին կարելի է տեղավորել-Այդ  փոքրիկին կարելի է տեղավորել դարակում

34.  Տրված բառերի հոմանիշ ձևերը գտի՛ր:

Օրինակ՝ ամենից լավ — ամենալավ, լավագույն

ամենամեծ — ամենից մեծ. Մեծագույն
փոքրագույն — ամենափոքր, ամենից փոքր

Ամենավատ,-ամենից վատ,վատագույն

գեղեցկագույն-ամենից գեղեցիկ,ամենագեղեցիկ

բարձրագույն-ամենից բարձր,ամենիաբարձր

ամենաազնիվ-ամենից ազնիվ,ազնվագույն

ամենից հզոր-ամենահզոր,հզորագույն

ամենից ահեղ-ամենաահեղ,ահեղագույն

համեստագույն-ամենից համեստ,համեստագույն

ամենահին-ամենից հինա,հնագույն

ամենից ծանր-ամենածանր,ծանրագույն

ամենալուրջ-ամենից լուրջ,ամենալուրջ

ամենից խոշոր-խոշորագույն

35. Նախադասությունից բառերը հերթով հանի՛ր, մինչև մեկ բառ մնա:

Օրինակ՝Երկար ու դժվարին ճանապարհով էր եկել:
Երկար, դժվարին ճանապարհով էր եկել: (Չորս բառ)

Դժվարին ճանապարհով էր եկել:  Կամ՝  երկար ճանապար­հով էր եկել (Երեք բառ)

Ճանապարհով էր եկել (երկու բառ)

Եկել էր: (մեկ բառ)

Ցերեկները սովորաբար մի քիչ քնում է:

Ցերեկները մի քիչ քնում է:

Մի քիչ քնում է:

Քնում է։

Երեկոյան երկնքում գունդ-գունդ կուտակվեցին ամպերը:

Երկնքում գունդ-գունդ կուտակվեցին ամպերը:

Երկնքում կուտակվեցին ամպերը:

Կուտակվեցին ամպերը:

Կուտակվեցին

Նա տանն օրերով բարձրաձայն կարդում էր սիրելի բանաստեղծի գործերը:

Նա օրերով բարձրաձայն կարդում էր սիրելի բանաստեղծի գործերը:

Օրերով բարձրաձայն կարդում էր սիրելի բանաստեղծի գործերը:

Օրերով բարձրաձայն կարդում էր բանաստեղծի գործերը:

Օրերով կարդում էր բանաստեղծի գործերը:

Կարդում էր բանաստեղծի գործերը:

Կարդում էր գործերը:

Կարդում էր։

Հետո այդ հսկայական արձանը տեղափոխեցին գետափ:

Այդ հսկայական արձանը տեղափոխեցին գետափ:

Հսկայական արձանը տեղափոխեցին գետափ:

Արձանը տեղափոխեցին գետափ:

Արձանը տեղափոխեցին:

Տեղափոխեցին:

Արագիլը ճնճղուկի ձագերին պաշտպանում էր օձից:

Արագիլը ձագերին պաշտպանում էր օձից:

Արագիլը ձագերին պաշտպանում էր :

Ձագերին պաշտպանում էր։

Պաշտպանում էր։

Тема урока:Спряжение глаголов настоящего времени

Классная работа:

Упр.1 Какие гласные нужно выбрать, если известно спряжение глагола? Запишите слова.

1. Режишь (I спр.), отвечаешь (I спр.), манишь (II спр.).
2. Вертите (II спр.), крутите (II спр.), думаете (I спр.).
3. Терпят (II спр.), клеют (II спр.), борятся (I спр.).

Упражнение 2.

Спишите пословицы. Вставьте пропущенные буквы и объясните их написание.

1) За двумя зайцами погонишься — ни одного не поймаешь. 2) Много будешь знать — скоро состаришься. 3) Правда глаза колет. 4) Конь вырвется — догонишь, слова сказанного не воротишь. 5) Руки не протянешь, так и с полки не достанешь. 6) Дождь вымочит, а солнышко высушит. .

Домашнее задание:

Упражнение 1.

Вставьте пропущенные буквы и измените по лицам глаголы спорить,ездить ,плакать.

Чистить, молвить, портить, мылиться, опостылить, значить, спорить, обезлюдить, обезумить, таять, править, верить, кашлять, плакать, ездить, каяться, заметить, надеяться, зависить, обидеть.

Упражнение 2.

Вставьте пропущенные буквы.

(Он) подыщет работу, (он) дополнит ответ, дышится легко, засеешь поле, обклеишь обоями, вытришь насухо, колышутся знамена, народ борется, снег тает, все зависит от обстоятельств, бродишь по аллеям, он ненавидит ложь, сказанного не воротишь, ты все можешь, солнце греет, ты слышешь все шорохи, хочется выиграть.

310.Հետևյալ իրադարձություններից որո՞նք են պատահույթներ.

ա) Դուք դուրս եք գալիս տնից և հանդիպում եք Ձեր վերևի բնակարանում ապրող հարևանին։

բ) Ուժգին քամի է փչում, իսկ ծառերի տերևները չեն շարժվում։

գ) Սեղանի թենիս խաղալիս Դուք հաղթել եք Ձեր ընկերոջը (որը նույնքան լավ է խաղում, որքան Դուք)։

դ) Թռչնակը ներս կթռչի Ձեր սենյակը։

311.Հետևյալ իրադարձություններից որո՞նք են հավաստի.

ա) Դուք միացրել եք լույսը, իսկ լամպը չի վառվել։

բ) Զամբյուղում 10 խնձոր կար։ Երբ զամբյուղի մեջ դրեցին ևս մեկ խնձոր, այնտեղ եղավ 11 խնձոր։

գ) Զամբյուղում 5 տանձ կար։ Երբ զամբյուղի մեջ 4 խնձոր էլ դրեցին, այնտեղ եղավ 9 խնձոր։

դ) Հրաձիգը կրակել է և դիպել թիրախին։

ե) Չորս մարդու համար ճաշ պատրաստելիս խոհարարը պղնձի մեջ լցրեց կես տուփ աղ։ Ճաշը աղի ստացվեց։

312.Հետևյալ իրադարձություններից որո՞նք են անհնար.

ա) Դրամը նետելիս ընկել է «զինանիշ»։

բ) Գիշերը ծագել է արևը։

գ) Դուրս գալով փողոց՝ Դուք հանդիպել եք Տիգրան Ա արքային։

դ) Հաջորդ շաբաթ վատ եղանակ կլինի։

ե) Դուք մուրճով խփել եք ռելսին, և ձայն է հնչել։

զ) Հավաքակայանում միայն մարդատար մեքենաներ կան։ Այնտեղից դուրս է գալիս մի ավտոբուս։

313.Ո՞ր իրադարձությունն է պատահական, ո՞րը՝ հավաստի, ո՞րը՝ անհնար.

ա) Գցում են խաղոսկրը. կբացվի 1, 2, 3, 4, 5, 6 թվերից որևէ մեկը-պատահական

բ) Գնել են մի փոշեկուլ. պարզվել է, որ այն խոտան է-հավաստի

գ) Հայաստանցի մարզիկը կդառնա օլիմպիական խաղերի չեմպիոն-հավաստի

դ) Աքաղաղը ձու է ածել-անհանար

ե) Գցել են խաղոսկրը. բացվել է 6 թիվը-պատահական

զ) Գցել են խաղոսկրը. բացվել է 10 թիվը-անհնար

է) Աֆրիկայում Կոնգո գետը ծածկվել է սառույցով-անհնար

ը) Անկոչ հյուր է եկել-պտահական

թ) Հրանոթը կրակել է. լսվել է դղրդյուն-հավաստի

318.Զամբյուղում կան կարմիր, դեղին և կանաչ խնձորներ: Զամբ յուղից մի խնձոր են հանում: Ի՞նչ ելքեր ունի այդ պատահական փորձը:

Երեք՝ կարմիր և դեղին և կանաչ խնձորներ

320.Ի՞նչն է ավելի շատ՝

ա) 1 տարի՞ն, թե՞ մլն վայրկյանը, տարին մեծ է

բ) 1 դա՞րը, թե՞ մլրդ վայրկյանը։ մեծ է դարը

325.

Գտե՛ք թիվը, եթե՝ ա) այն 11-ի բաժանելիս ստացվում են 5 քանորդը և 9 մնացորդը. բ) այն 8-ի բաժանելիս ստացվում են 26 քանորդը և 6 մնացորդը։

5×11+9=64

26×8+6=214

328.Գետի հոսանքի արագությունը 2 կմ/ժ է։ Նավակը, որի սեփական արագությունը 17 կմ/ժ է, 3 ժ լողացել է գետի հոսանքի ուղ ղությամբ և 4 ժ՝ հոսանքին հակառակ։ Քանի՞ կիլոմետր է անցել նավակը։

S=19×3=57 կմ

S=15×4=60կմ

60+57=117կմ

1.Ստեփան Զորյանի «Չալանկը» պատմվածքից դուրս գրի’ր ածանցավոր բառերը եւ ընդգծի’ր արմատը, ածանցը։ Որոշի’ր նաեւ ածանցի տեսակը։

բրդոտ,փոքրուց,անծանոթ,մարդկանց,քաղցած,հավատացած,հաչոցով ,սովորաբար,

զսպված,տարակուսած,ընդհատեց,կլանչոց,անհանգստացավ,չհամբերեց,անհանգիստ,

ծածկված,ձյունով,նկատելով,ածելով,դարձիալ

Հարցեր

• Որտե՞ղ է գտնվում Միջագետքը։ Ինչու՞ է այն կոչվում այդպես։Միջագետքը Եփրատ և Տիգրիս գետերի մինջև ընկած տարացքն է։Այստեղից էլ առաջացել է նրա անվանումը։Միջագետքը սկսվում է Հայկական լեռնաշխարհի հարավից և ձգվում մինչև Պարսից ծոց։
• Մի քանի նախադասությամբ ներկայացրե՛ք Սարգոն արքայի գործունեությունը։Միջագետքում հաստատված սեմական ցեղերից մեկի առաջնորդ Սարգոնը (Ք․ա․ 2330-2295թթ․) նվաճեց Շումերի քաղաքները և հիմնադրեց Աքքադ պետությունը։Նա դարձավ ամբղջ Միջագետքի արքան։Սարգոնը մի քանի խոշորր արշավանքներ կազմակերպեց նաև դեպի Ասորիք և Փոքր Ասիա թերակղզի ,նա շատ տարածքներ նվաճեց,որի համար ստացավ <<Աշխահի չորս կողմերի արքա>>տիտղոսը։
•Ե՞րբ և որտե՞ղ էր ստեղծվել Բաբելոնի թագավորությունը։ Ու՞մ օրոք այն հզորացավ։Միջագետքի կենտրոնում Ք․ա․ II հազարամյակի սկզբներին ստեղծվեց Բաբելոնի թագավորությունը։Այն մեծ վերելք ապրեց Հին աշխարհի նշանավոր արքաներից մեկի Համմուրապիի (Ք․ա․ 1792-1750թթ․)օրոք։
• Ինչո՞վ են նշանավորվել Միջագետքի պետությունների մեջ Շումերը, Աքադը և Բաբելոնը։Նորաստեծ պետությունում Համմուրապին կարգ ու կանոն հաստատեց ,ստեղծեց միասնական օրենսգիրք,որը բաղկացած էր 282 հոդվածից։Ստեծվեցին դատարաններ ,որի գերագույն դատավորը պետության արքան էր,մարդիկ արդեն կարող էին օրենքով պաշտպանվել։